Kinder & Würde

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Nein zum Belohnungsschenken, ja zum Freudeschenken

Kategorie: Kinder & Würde

von Dr. Udo Baer Wir beobachten – und viele Erzieher/innen und Lehrer/innen bestätigen dies –, dass immer mehr Eltern Kindern etwas schenken, um sie zu belohnen. Dies nicht nur einmal, sondern regelmäßig zu allem, was die Kinder gut machen und wo sie Erfolg haben. Viele Kinder werden für Handlungen belohnt, die früher meist selbstverständlich waren. […]

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By | 2019-05-24T09:00:46+00:00 24. Mai 2019|Kinder & Würde|Kommentare deaktiviert für Nein zum Belohnungsschenken, ja zum Freudeschenken

Was beunruhigt unruhige Kinder?

Kategorie: Kinder & Würde

Beitrag von Dr. Udo Baer Viele Kinder sind unruhig und es gibt zahlreiche Bestrebungen in Schulen, Kindergärten, Elternratgebern und anderem, dass und wie diese Kinder wieder zur Ruhe kommen sollen. Es wird gestritten, ob dies eher über weiche Methoden oder über Regeln und Strafen erfolgen soll. Die Kernfrage allerdings, die als erstes gestellt werden sollte, […]

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By | 2019-05-10T09:00:51+00:00 10. Mai 2019|Kinder & Würde|Kommentare deaktiviert für Was beunruhigt unruhige Kinder?

„Aufmerksamkeitsdefizit“ als Schutz

Kategorie: Kinder & Würde

Beitrag von Dr. Udo Baer   Ein besonderes Kennzeichen der meisten Kinder, die unter ADHS oder ADS leiden, besteht darin, dass sie in ihren Sinneswahrnehmungen über sehr wenige Filter verfügen, sehr durchlässig und „dünnhäutig“ sind. Wir Menschen nehmen in jeder Sekunde unglaublich viele Signale wahr. Das Gehirn muss filtern, weil wir sonst überflutet werden. Nur […]

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By | 2019-04-12T09:00:43+00:00 12. April 2019|Kinder & Würde|Kommentare deaktiviert für „Aufmerksamkeitsdefizit“ als Schutz

Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 5: Rhythmus, um zuhören zu lernen.

Kategorie: Kinder & Würde

    von Dr. Udo Baer Erfahrungen und Konzepte interkultureller musiktherapeutischer und musikpädagogischer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen (2005) Für eine Gruppe von Kindern der Sinti und Roma im Grundschulalter wird im Rahmen einer Stiftungsaktivität eine musikpädagogische Gruppe angeboten. Es stehen Rhythmusinstrumente zur Verfügung, zum Teil solche aus der Tradition der Sinti und Roma. Die […]

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By | 2019-03-15T09:00:08+00:00 15. März 2019|Kinder & Würde|Kommentare deaktiviert für Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 5: Rhythmus, um zuhören zu lernen.

Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 4: Vom Greifen zum Klingen

Kategorie: Kinder & Würde

    von Dr. Udo Baer Erfahrungen und Konzepte interkultureller musiktherapeutischer und musikpädagogischer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen (2005) Mit einer Gruppe arbeitsloser junger Männer aus verschiedenen ost- und südeuropäischen Ländern, überwiegend Aussiedlern aus Staaten der ehemaligen Sowjetunion, soll musiktherapeutisch oder musikpädagogisch gearbeitet werden. Singen wollen sie nicht („kindisch“), die angebotenen Musikinstrumente ignorieren sie („doof). […]

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By | 2019-03-01T09:00:27+00:00 01. März 2019|Kinder & Würde|Kommentare deaktiviert für Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 4: Vom Greifen zum Klingen

Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 3: Wie klingt Ehre?

Kategorie: Kinder & Würde

    von Dr. Udo Baer Erfahrungen und Konzepte interkultureller musiktherapeutischer und musikpädagogischer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen (2005) Mehmed aus dem Kosovo wusste, was Ehre ist und was nicht. Die Ehre ist für viele Migranten ein Relikt aus vorgerichtlichen und vorstaatlichen Zeiten, eine Norm des Handelns bei Grenzverletzungen und der Rache wegen Ehrverletzung, also […]

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By | 2019-02-15T09:00:49+00:00 15. Februar 2019|Kinder & Würde|Kommentare deaktiviert für Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 3: Wie klingt Ehre?

Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 2: Der Subtext der Resignation

Kategorie: Kinder & Würde

    von Dr. Udo Baer Erfahrungen und Konzepte interkultureller musiktherapeutischer und musikpädagogischer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen (2005) In der musiktherapeutischen Arbeit mit Migrantinnen und deren Kindern begegnen wir viel Resignation. Manchmal ist die Resignation getarnt mit ihrem Gegenteil, also mit übermütigem, jedoch bodenlosem Tatendrang und unrealistischen Projekten („Was ich alles machen würde, wenn […]

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By | 2019-02-01T09:00:43+00:00 01. Februar 2019|Kinder & Würde|Kommentare deaktiviert für Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 2: Der Subtext der Resignation

Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 1: Interkulturelle Musiktherapie und -pädagogik zwischen Ideal und Realität.

Kategorie: Kinder & Würde

    von Dr. Udo Baer Erfahrungen und Konzepte interkultureller musiktherapeutischer und musikpädagogischer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ( 2005) Wird der Begriff „interkulturell“ positiv verwendet, unterstellt er die Begegnung zweier oder mehrerer Kulturen und beinhaltet den Wunsch oder gar das Versprechen, dass sich diese Begegnung als fruchtbar für die Entwicklung jeder einzelnen Kultur und […]

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By | 2019-01-18T09:00:44+00:00 18. Januar 2019|Kinder & Würde|Kommentare deaktiviert für Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 1: Interkulturelle Musiktherapie und -pädagogik zwischen Ideal und Realität.

Familie – Krankheit – Selbsthilfe

Kategorie: Kinder & Würde

Beitrag von Dr. Udo Baer Familie Keller sitzt zusammen bei einer Geburtstagsfeier. Zehn Familieangehörige – Väter, Mütter, Kinder, Enkel, Geschwister – essen miteinander und unterhalten sich. Der Familienvater möchte die Suppe einschenken, seine Hand zittert, er kleckert und lässt schließlich die Kelle fallen. Bleich setzt er sich. Er sagt: „Ich wollte es eigentlich erst nachher […]

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By | 2019-01-04T09:00:57+00:00 04. Januar 2019|Kinder & Würde|Kommentare deaktiviert für Familie – Krankheit – Selbsthilfe

Aus der Praxis, für die Praxis: Mia dirigiert

Kategorie: Kinder & Würde

Beitrag von Dr. Udo Baer In der Schule (oder im Kindergarten) haben wir oft mit Kindern zu tun, die schüchtern sind oder von den lauteren Kindern überstimmt und übertönt werden. Besonders für diese Kinder ist es sinnvoll, dass sie die Möglichkeit bekommen, ein Orchester zu dirigieren. Eine Dirigentin/ein Dirigent geben dem Orchester vor, welche Musik […]

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By | 2018-12-21T09:00:09+00:00 21. Dezember 2018|Kinder & Würde|Kommentare deaktiviert für Aus der Praxis, für die Praxis: Mia dirigiert