Kinder & Würde

    Traumatisierte Kinder sensibel begleiten Basiswissen & Praxisideen Dieses Buch ist soeben in der Reihe Nikolo bei Beltz erschienen und überall erhältlich. Es ist vor allem für Fachkräfte in Kindergärten und Kitas geschrieben, aber auch für Grundschul-Lehrerer/innen und Therapeut/innen ein nützlicher „Handwerkskoffer.   Traumatisierte Kinder sensibel begleiten Basiswissen und Praxisideen, Beltz Verlag, ca. 128 Seiten, […]

Der Beitrag neues Buch von Udo Baer: Traumatisierte Kinder sensibel begleiten – Basiswissen & Praxisideen erschien zuerst auf Kinder und Würde.

      Ein Beitrag von Dr. Udo Baer Oft stellen sich Eltern diese Frage. Als Antwort entstehen ganz schnell Schuldgefühle: „Ich habe nicht genug aufgepasst, sonst hätte ich verhindern können, dass meine Tochter gefallen ist …“„Ich hätte das Kind anders ernähren sollen, dann wäre die Neurodermitis nicht ausgebrochen …“ „Wir waren bei einem Arzt, […]

Der Beitrag Gesundheit Teil 1: Mein Kind ist krank – was habe ich falsch gemacht? erschien zuerst auf Kinder und Würde.

Erhalten Sie jeden Monat neu und komplett kostenlos alle aktuellen Blogbeiträge und den regelmäßig erscheinenden PIB-Newsletter per E-Mail zugesendet! Bestellen können Sie den Newsletter hier: Newsletter Liebe Leserinnen und Leser, im Pädagogischen Institut Berlin (PIB) gehen wir bei unserer Arbeit von dem Grundgedanken aus, dass jedes pädagogische Handeln nur in Beziehung stattfindet und durch Beziehung […]

Der Beitrag Lernen Sie den neuen PIB-Newsletter kennen: Nr.1, September 2018 erschien zuerst auf Kinder und Würde.

Warum spielen Kinder Verstecken? Warum lassen die Kleinen so oft den Löffel fallen? Und was bedeutet es, wenn manche Kinder nicht spielen können? Dem erfahrenen Pädagogen Udo Baer gelingt es, die Verhaltensweisen und Äußerungsformen von Kindern aller Altersstufen aus ihrer Perspektive zu entschlüsseln und den unbewussten Sinn darin deutlich zu machen. Das betrifft die verschiedensten […]

Der Beitrag Seit 21.07.2018 im Handel, das neue Buch von Udo Baer „Die Weisheit der Kinder“ erschien zuerst auf Kinder und Würde.

Ein Beitrag von Dr. Udo Baer Nach dem Wiener Kinderarzt Hans Asperger wurde das „Asperger-Syndrom“ benannt, eine besondere Form des Autismus. Abgesehen davon, dass die Diagnosen des Autismus einschließlich des Asperger-Syndroms auf dem Prüfstand stehen, weil sie sich als zweifelhaft erwiesen haben, ist es dringend notwendig, den Namen „Asperger“ in der Bezeichnung von Symptomatiken von […]

Der Beitrag Asperger-Syndrom benannt nach einem Mordgehilfen erschien zuerst auf Kinder und Würde.

Ein Beitrag von Dr. Udo Baer Nach dem Wiener Kinderarzt Hans Asperger wurde das „Asperger-Syndrom“ benannt, eine besondere Form des Autismus. Abgesehen davon, dass die Diagnosen des Autismus einschließlich des Asperger-Syndroms auf dem Prüfstand stehen, weil sie sich als zweifelhaft erwiesen haben, ist es dringend notwendig, den Namen „Asperger“ in der Bezeichnung von Symptomatiken von […]

Der Beitrag Asperger-Syndrom benannt nach einem Mordgehilfen erschien zuerst auf Kinder und Würde.

      Beitrag von Dr. Udo Baer Immer wieder einmal erfahren in Elterngesprächen Fachkräfte, dass ihre Vorschläge und Anregungen nicht angenommen werden. Ihre professionelle Haltung fordert dann, sich weiter zu bemühen, mit den Eltern gemeinsam Lösungen zu finden und vor allem nach Wegen zu suchen, um eine Vertrauensbasis herzustellen, auf deren Boden dann überhaupt […]

Der Beitrag Elternarbeit in Schule und Kindergarten, Teil 7: Ihre Fachkompetenz und Ihre Würde erschien zuerst auf Kinder und Würde.

      Beitrag von Dr. Udo Baer Zum Einstieg in ein Elterngespräch sollten die Begrüßungsrituale knappgehalten werden. Sie können Vertrauen schaffen und bei manchen Menschen ist das wichtiger als bei anderen, Doch es lohnt sich, dass Sie den Eltern relativ früh sagen, worum es geht, was Sie beabsichtigen und sie fragen, was sie für […]

Der Beitrag Elternarbeit in Schule und Kindergarten, Teil 6: Einstiege in Elterngespräche erschien zuerst auf Kinder und Würde.

      Beitrag von Dr. Udo Baer Bei Gesprächen mit Beziehungsstörungen oder -belastungen gibt es einen bewährten Grundsatz. Er heißt: Erst andocken, dann verändern. Wenn Sie die Beziehung mit einem Elternteil oder den Eltern verändern oder weiterentwickeln wollen, wenn Sie die Unterstützung der Eltern bei Ihren Bemühungen um das Kind anstreben, setzt das voraus, […]

Der Beitrag Elternarbeit in Schule und Kindergarten, Teil 5: Wie geht Andocken? erschien zuerst auf Kinder und Würde.

Beitrag von Dr. Udo Baer   In der Elternarbeit treten in Schule und Kindergarten öfters Probleme auf und es entstehen Fragen. Wir werden in den folgenden Beiträgen versuchen, einige dieser Fragen zu beantworten und praktische Hinweise zu geben. Die Beiträge erscheinen in unregelmäßiger Reihenfolge in diesem Blog.   Verantwortung   Wenn Sie als Lehrer/in bzw. […]

Der Beitrag Elternarbeit in Schule und Kindergarten: Elterngespräche, Teil 3 und 4 erschien zuerst auf Kinder und Würde.