Trauma & Würde

      Ein Gewalt-Präventions- Konzept kann nicht gelebt werden, wenn es nicht Schritt für Schritt implementiert wird. Das bedeutet: Das Konzept wird erarbeitet und verabschiedet. Es wird Mitarbeiter/innen in kleinen Gruppen. möglichst gemischt aus den Abteilungen, vorgestellt und diskutiert. Das Konzept wird auch mit externen Stellen diskutiert. Neue Mitarbeiter/innen werden bei der Einstellung über […]

Der Beitrag Gewaltprävention in sozialen Institutionen, Teil 6: Implementierung erschien zuerst auf Trauma und Würde.

      Ein Gewalt-Präventions- Konzept kann nicht gelebt werden, wenn es nicht Schritt für Schritt implementiert wird. Das bedeutet: Das Konzept wird erarbeitet und verabschiedet. Es wird Mitarbeiter/innen in kleinen Gruppen. möglichst gemischt aus den Abteilungen, vorgestellt und diskutiert. Das Konzept wird auch mit externen Stellen diskutiert. Neue Mitarbeiter/innen werden bei der Einstellung über […]

Der Beitrag Gewaltprävention in sozialen Institutionen, Teil 6: Implementierung erschien zuerst auf Trauma und Würde.

Ein Artikel von Dr. Udo Baer in „Forum für Kunsttherapien II/2020 Zum Artikel Der Beitrag Zwischen Abgrund und Aufrichten – Kunsttherapien mit traumatisierten Menschen erschien zuerst auf Trauma und Würde.

        Traumatische Erfahrungen bewirken in den Kindern, dass sie in all ihrem Erleben erschüttert sind. Dazu gehört auch ihr Gefühlsleben. Manche Gefühle verschwinden scheinbar, andere werden stärker, wieder andere verändern sich in ihren Inhalten und ihrem Ausdruck. Deswegen werde ich in den folgenden Abschnitten auf einige dieser Gefühle eingehen, die Veränderungen durch […]

Der Beitrag Was tun bei seltsamen Gefühlen traumatisierter Kinder, Teil 6: Trauer erschien zuerst auf Trauma und Würde.

      Zweite Hilfe meint weitergehende Schritte: Wesentlich ist eine Nachbesprechung aller beteiligten Mitarbeiter/innen. Sie soll dazu dienen, die Maßnahmen zu reflektieren, und nach möglichen Vorwarnsignalen suchen, um möglicherweise künftig präventiv tätig werden zu können. Mit den Bewohner/innen und Klient/innen, ob beteiligt oder nicht, wird über den Vorfall und die Konsequenzen gesprochen. Dabei kann […]

Der Beitrag Gewaltprävention in sozialen Institutionen, Teil 5: Zweite Hilfe erschien zuerst auf Trauma und Würde.

        Traumatische Erfahrungen bewirken in den Kindern, dass sie in all ihrem Erleben erschüttert sind. Dazu gehört auch ihr Gefühlsleben. Manche Gefühle verschwinden scheinbar, andere werden stärker, wieder andere verändern sich in ihren Inhalten und ihrem Ausdruck. Deswegen werde ich in den folgenden Abschnitten auf einige dieser Gefühle eingehen, die Veränderungen durch […]

Der Beitrag Was tun bei seltsamen Gefühlen traumatisierter Kinder, Teil 5: Schuldgefühle erschien zuerst auf Trauma und Würde.

Erste Hilfe meint den unmittelbaren Umgang mit einer Situation, in der Gewalt ausgeübt wird. Die Mitarbeiter/innen brauchen einen Standardplan mit Ansprechpartnern. Die Opfer dürfen nicht allein gelassen werden. Eine Trennung von Tätern und Opfern ist unabdingbar. Jeder Täterkontakt triggert bei den Opfern das Erleben der Gewalt. Dies gilt auch für die Zweite Hilfe. Beweise und […]

Der Beitrag Gewaltprävention in sozialen Institutionen, Teil 4: Erste Hilfe erschien zuerst auf Trauma und Würde.

Erste Hilfe meint den unmittelbaren Umgang mit einer Situation, in der Gewalt ausgeübt wird. Die Mitarbeiter/innen brauchen einen Standardplan mit Ansprechpartnern. Die Opfer dürfen nicht allein gelassen werden. Eine Trennung von Tätern und Opfern ist unabdingbar. Jeder Täterkontakt triggert bei den Opfern das Erleben der Gewalt. Dies gilt auch für die Zweite Hilfe. Beweise und […]

Der Beitrag Gewaltprävention in sozialen Institutionen, Teil 4: Erste Hilfe erschien zuerst auf Trauma und Würde.

    Traumatische Erfahrungen bewirken in den Kindern, dass sie in all ihrem Erleben erschüttert sind. Dazu gehört auch ihr Gefühlsleben. Manche Gefühle verschwinden scheinbar, andere werden stärker, wieder andere verändern sich in ihren Inhalten und ihrem Ausdruck. Deswegen werde ich in den folgenden Abschnitten auf einige dieser Gefühle eingehen, die Veränderungen durch traumatische Erfahrungen […]

Der Beitrag Was tun bei seltsamen Gefühlen traumatisierter Kinder?, Teil 4: Misstrauen erschien zuerst auf Trauma und Würde.

    Prävention besteht aus einem Bündel von Maßnahmen: Es braucht ein Klima und eine gemeinsame Haltung: Stopp der Gewalt! Gewaltdrohungen und Gewaltvorfälle müssen besprochen werden. Enttabuisierung und Transparenz müssen selbstverständlich werden. Es sollten Strukturen verändert werden, die Gewalt fördern können. Angsträume müssen Schritt für Schritt abgeschafft werden, soweit und sobald sie bekannt werden. Es […]

Der Beitrag Gewaltprävention in sozialen Institutionen, Teil 3 : Prävention erschien zuerst auf Trauma und Würde.